孩子们的心思 我们真的懂吗

2018-06-26 15:37

初 心

为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心任务:让每一位幼儿教师成为能读懂儿童的观察者、欣赏者和支持者。西林幼儿园以徐园长带领的教研组为核心,就如何智慧观察、分析孩子,读懂孩子,进行了一系列有针对性、开放性、多元化的培训。     

教学案例是通过一系列高质量的“抓拍”或者记录下来的小片段,展现每个儿童学习过程中的“哇时刻”,同时,王中王铁算盘四肖中特,它也是一种促进教师专业成长的有效途径。如何科学有效地、客观而真实的“记录”,用“事实”呈现儿童的发展,是我园”教师专业成长“ 培养的一项重要内容。


多元化学习

副园长林老师,就国际最新理念“学习故事”??寻找孩子的“哇”时刻,与大家一起分享。让大家对如何观察、寻找、记录孩子的“瞬间”有了更清晰的方向及标准。

有了清晰的方向,教师以班级、年段为单位,从小到大、从分散到集中、层层递近的方式进行案例分析、解读;首先结合各自班级的实际情况,用心观察并进行实例分析。然后筛选出共性、典型的案例,年段老师一起分析这些案例并进行撰写。如:小班的“分离焦虑”,中班的“玩具分享”,大班的“游戏冲突”等,对于叙述是否客观、详细,分析是否恰当、有针对性,提供的支持是否合适、有效等。通过对典型案例的深入分析、诊断,教师们对撰写教学案例有了更多理解、提升,香港六彩开奖直播报码室


专家引领        

为了让教师对案例分析的能力得到进一步成长,西林幼儿园邀请了幼教行家苏文木老师来园指导。苏老师打破了传统“教授式”的学习方式,而是以一种”平等探究“的方式,随机抽取教师写的几篇案例现场进行抛接问题、你提我解、等形式进行互动。整个培训过程苏老师都用风趣睿智的语言贯穿其中,并适时诊断、解决教师们存在的各种疑问。        

活动最后,大家还共同评选出几篇优秀案例以之鼓励,并对各自撰写的教学案例中存在不足点加以修改、调整,之后将积极在区、市,乃至国家CN级刊物进行投稿,这样除了对教师自身的肯定,更是对教师专业成长的一种鞭策。


恒心      

西林幼儿园在培养教师专业化成长中做到多措并举,并且保持一种常态。为促进青年教师快速成长,西林幼儿园还组织了“师徒结对”活动。以师徒结对的形式促使老教师和新教师教学相长,共同成长。   

 

通讯员:李惠萍